Coneixeu la Biblioteca virtual? Feu-li un cop d'ull i segur que la voldreu enllaçar des de la vostra web.
http://genius.diba.cat/inici
dimecres, 13 de juliol del 2016
dimecres, 13 d’abril del 2016
PROPOSTES DE LLIBRES PER SANT JORDI
NOIES I NOIS, TANTS A TANTS és un treball bibliogràfic elaborat per la Biblioteca de l'Associació de mestres de Rosa Sensat. Realitzat per les especialistes en literatura infantil i juvenil Rosa Mut Carbasa i Amàlia Ramoneda Rimbau sobre el tractament de gènere en la literatura infantil i juvenil. L’objectiu del treball és donar recursos als mestres, professorat i mediadors per posar a mans d’infants i joves llibres de ficció que permetin una mirada i una reflexió coeducatives. Per aquest treball la Biblioteca ha rebut el premi 8 de Març-Maria Aurèlia Capmany de l’Ajuntament de Barcelona en la seva XXV edició.
L’objectiu és facilitar una guia de lectures que parteix de conceptes als quals donem forma de discurs en trobar-hi elements que potencien la igualtat d’oportunitats, la superació de clixés de gènere, culturals, socials..., el respecte a les diferents maneres d’ésser (per exemple, les identitats sexuals),com també remarcar la visibilitat del paper de les dones al món, la vivència dels amors i desamors,les noves masculinitats, el rebuig de la violència masclista, i la defensa de la dignitat personal.
http://www.rosasensat.org/antiga/biblioteca/Bibliografies%20infantil/Tants%20a%20tants%20infantil%20i%20primaria.pdf
L’objectiu és facilitar una guia de lectures que parteix de conceptes als quals donem forma de discurs en trobar-hi elements que potencien la igualtat d’oportunitats, la superació de clixés de gènere, culturals, socials..., el respecte a les diferents maneres d’ésser (per exemple, les identitats sexuals),com també remarcar la visibilitat del paper de les dones al món, la vivència dels amors i desamors,les noves masculinitats, el rebuig de la violència masclista, i la defensa de la dignitat personal.
http://www.rosasensat.org/antiga/biblioteca/Bibliografies%20infantil/Tants%20a%20tants%20infantil%20i%20primaria.pdf
dilluns, 4 d’abril del 2016
LECXIT A LA 2
LECXIT (@lecxit) tweeted at 6:06 PM on Dt, Mar. 29, 2016:
Lecxit al @vespreala2 de @rtve (minut 50'30'') https://t.co/jXIDa15rLx
(https://twitter.com/lecxit/
Get the official Twitter app at https://twitter.com/download?
Lecxit al @vespreala2 de @rtve (minut 50'30'') https://t.co/jXIDa15rLx
(https://twitter.com/lecxit/
Get the official Twitter app at https://twitter.com/download?
divendres, 18 de març del 2016
dimecres, 9 de març del 2016
Lecures per celebrar el dia de la dona
- Conte "La princesa i el cavaller":
http://www.catorze.cat/webapp/index.php?id=2392
Literatura infantil respetuosa:
http://literaturarespetuosa.blogspot.com.es/2016/03/8-albumes-dia-de-la-mujer.html?m=1
dilluns, 7 de març del 2016
"Llámame Paula"
Una novel·la juvenil protagonitzada per una nena transsexual.
http://diarieducacio.cat/llamame-paula-una-novel%C2%B7la-juvenil-protagonitzada-per-una-nena-transsexual/
http://diarieducacio.cat/llamame-paula-una-novel%C2%B7la-juvenil-protagonitzada-per-una-nena-transsexual/
LECTURA I FAMÍLIA
El tema dell cinquè capítol del programa TV “Famílies i escola” és “Foment de la lectura”. Trobareu l'accés al
web www.fapaes.net
Us enviem les conclusions del programa:
Avui parlem de
lectura. Per començar, coneixem el programa Lecxit,
que pretén millorar la competència lectora de nens i nenes, especialment pel
que fa a la comprensió. Anem a l’escola Jacint Verdaguer d’El Prat de
Llobregat, on els voluntaris i voluntàries del programa fan una activitat
extraescolar amb l’alumnat. A continuació, coneixem una noia a qui no li
calen més motivacions per llegir. És la Marta Botet,
que des dels onze anys té un blog de recomanacions de llibres. Penja els seus
vídeos a Youtube, pel que s’han convertit en una “booktuber”,
un fenomen a nivell mundial en qual joves lectores i lectors de tot el món
comparteixen experiències. Anem després a parlar amb la Mercè Canela,
directora de les revistes Cavall Fort i Tatano, qui
ens explica per què són útils les revistes a l”hora d’animar els
nois i noies a llegir. Intentem esbrinar les claus de l’èxit de Cavall
Fort, una revista ja amb més de 50 anys d’existència. Per últim, anem a
la biblioteca Mestre Martí Tauler per assistir a un laboratori de
lectura. Els investigadors en comptes de microscopis, tenen llibres… avui
en concret, llibres de fades.
Si voleu també podeu
escoltar el programa de ràdio. On a banda dels convidats que ja us hem
explicat, també intervé l’Amàlia
Ramoneda, bibliotecària a la Biblioteca Rosa Sensat
Les conclusions que es poden extreure del
capítol d’aquesta setmana són les següents:
1. Deixem que els
infants triïn allò que volen llegir
2. Integrem la lectura en l’oci familiar: visitem biblioteques i llibreries, per exemple.
3. Corregir molt l’infant el pot bloquejar. Millor si el reforcem i conversem amb ell sobre el llibre
4. Val la pena llegir els llibres que els fills llegeixen. Així podrem compartir-los
5. No ens enfadem amb els fills si no volen llegir
6. Recordem que llegir en veu alta és molt exigent i gens senzill
7. Per aconseguir un hàbit lector, intentem que els fills trobin gust per llegir
8. Fomentem les estones compartides de lectura entre pares i fills
9. Llegim nosaltres un fragment, triem lectures adients…
10. Una bona idea: que l’infant tingui la seva biblioteca personal
11. Recomanem llibres que donin resposta als seus interessos
12. Lectura variada, primer acompanyada d’un adult, per agafar gust per la lectura
13. Que els fills ens vegin llegir a casa
14. Busquem espais físics i temps per llegir
15. Si no tenim fills lectors, busquem i provem coses, sense rendir-nos
2. Integrem la lectura en l’oci familiar: visitem biblioteques i llibreries, per exemple.
3. Corregir molt l’infant el pot bloquejar. Millor si el reforcem i conversem amb ell sobre el llibre
4. Val la pena llegir els llibres que els fills llegeixen. Així podrem compartir-los
5. No ens enfadem amb els fills si no volen llegir
6. Recordem que llegir en veu alta és molt exigent i gens senzill
7. Per aconseguir un hàbit lector, intentem que els fills trobin gust per llegir
8. Fomentem les estones compartides de lectura entre pares i fills
9. Llegim nosaltres un fragment, triem lectures adients…
10. Una bona idea: que l’infant tingui la seva biblioteca personal
11. Recomanem llibres que donin resposta als seus interessos
12. Lectura variada, primer acompanyada d’un adult, per agafar gust per la lectura
13. Que els fills ens vegin llegir a casa
14. Busquem espais físics i temps per llegir
15. Si no tenim fills lectors, busquem i provem coses, sense rendir-nos
A banda, teniu a
l’abast molts recursos on trobar el llibre més adient pel vostre fill o
filla, us n’apuntem uns quants:
- El Garbell és
el butlletí periòdic de la
Biblioteca de Rosa Sensat, que fa una tria dels llibres que
han arribat a la biblioteca, que han llegit i valorat.
- El
Consell català del llibre infantil i juvenil edita la revista Faristol on trobareu informació actualitzada
sobre les novetats editorials. En paper al quiosc o biblioteca o a la xarxa.
- Gretel és
el Grup de Recerca de literatura infantil i juvenil i educació literària de la Universitat Autònoma
de Barcelona està dirigit per la doctora Teresa Colomer.
- El bloc Llibres al replà és una comunitat de veïns molt
particular… a tots els agrada llegir i el més important recomanar…
a cadascun dels replans d’aquest edifici hi trobareu ressenyes,
entrevistes i crítica de llibres amb un to molt proper i gens acadèmic.
- També podeu
consultar la guia ‘El mètode definitiu per tenir fills lectors. Consells
i receptes miraculosos que garanteixen l’èxit escolar‘
de Joan Carles Girbés. Edita la Fundació Jaume Bofill.
- ‘La lectura i la
vida‘ d’Emili Teixidor
- Si voleu viure la
lectura en família i de manera tridimensional… consulteu la web de la Xarxa de biblioteques de la Diputació de
Barcelona.
A banda de l’emissió a les diferents televisions
locals i ràdio ja el teniu disponible al blog del programa: http://blogstv.laxarxa.com/familiesiescola/2016/02/16/foment-de-la-lectura/
Subscriure's a:
Missatges (Atom)